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| 数学课堂因走近生活而灵动 | |
| 作者姓名： | 陈秀蓉 |
| 作者单位： | 江苏省南京市栖霞区实验小学分校; |
| 摘 要： | 新颁布的《数学课程标准》明确指出:"数学教学要紧密联系学生的生活情境,从学生的生活经验与已有知识出发,使学生初步感受数学与生活的密切联系."生活是数学的源头活水.心理学研究表明:学习内容和学生熟悉的生活背景越贴近,学生自觉接纳知识的程度就越高.因此,作为数学教师,我们应让数学教学渗透在社会生活的大课堂之中,把数学教学由课内向课外延伸. |
| 关 键 词： | 数学问题 生活化 解决实际问题 新课标 |
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