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| 基于素养培养的幼师信息技术课堂创新 | |
| 引用本文： | 王琳.基于素养培养的幼师信息技术课堂创新[J].基础教育论坛,2013(34). |
| 作者姓名： | 王琳 |
| 作者单位： | 江苏省苏州高等幼儿师范学校; |
| 摘 要： | 正随着信息时代的发展,良好的信息素养已成为时代对高等学校人才培养的必然要求.在这一背景下,为了满足这一时代要求,高等师范学校需要对信息技术的教学进行改革,从而使培养的学生具备更高的信息素养.特别是目前的高等师范学校的学前教学专业,传统信息技术课的开展本身带有很大的局限性.本文就以笔者所在的苏州幼师学前教育专业多年教学实践为出发点,对学前教育专业的信息技术课堂教学进行创新性设计.一、学前教育课堂教学在学生信息素养培养上存在的问题笔者通过走访调研,并结合多年一线教学的实践经验,发现当前的信息技术课堂教学在学前教育专业学生信息素养的培养上还存在诸多问题,主要集中在传统的教学模式和体系下学生的能力不能得到很好的锻炼和提升,在诸多方面亟需突破和 |
| 关 键 词： | 信息技术 学生信息素养 学前教育专业 课堂创新 高等学校人才 高等师范学校 任务驱动教学法 信息时代 电子教室 基础差异 |
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