|
|||||
|
|
| 关于素质教育实践的反思 | |
| 引用本文： | 余朝霞.关于素质教育实践的反思[J].贵州教育,2002(7). |
| 作者姓名： | 余朝霞 |
| 作者单位： | 盘县教育局教研室 |
| 摘 要： | 素质教育是一种关于人的发展的教育 ,它依照社会和人的发展需要 ,充分调动学生发展自我的主观能动性 ,促使全体学生德智体等方面全面协调发展。由于素质教育理论研究的滞后 ,使素质教育实践存在着这样那样的失误。一、全面否定考试 ,将考试与素质 教育割裂开来虽然应试教育积弊如山 ,但在素质教育实践中 ,全盘考试 ,割裂考试与素质教育之间的必然联系 ,是一种简单、浅薄的错误行为。1.考试作为检测教学效果、反馈教学信息的一种手段 ,是应试教育中的重要环节 ,也是素质教育中不可缺少的环节。不同的是 ,在应试教育中 ,考试是评价教学效果的… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |