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实施分层教学 提高教育质量
引用本文:张建霞.实施分层教学 提高教育质量[J].贵州教育,2002(6).
作者姓名:张建霞
作者单位:贵阳市二十九中
摘    要:针对学生的实际情况,进行因材施教是一条基本的教学原则,而分层教学则是因材施教的一种教学模式。只是在分层之后,对学习困难学生的教学问题是分层教学中的一个难点,突破这个难点,是此项工作的关键。

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