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| 语文实验教材和统编(必修)教材写作知识训练编排的比较 | |
| 作者姓名： | 冯志达 |
| 作者单位： | 遵义市四中 |
| 摘 要： | 一、说明写作本文是说明实验教材的长处以此来证明实验教材存在的优势。写作知识的编排比较,旨在说明其长处,以期推动其使用。我校从1996年开始试用人教社出版的,重点高中实验教材（以下简称实验教材）。1999年第一轮实验结束,在实验的过程中,参与实验的老师一致认为此教材非常好,能大面积的提高学生的语文素质,实验教材阅读量大,三年的阅读量高达4411000字,和统编教材1098000字相比是它的4.017倍的阅读量,显而易见这套教材有明显的阅读优势。具体表现在: |
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