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| 抓值日报告促进学生听、说训练 | |
| 引用本文： | 陶洁.抓值日报告促进学生听、说训练[J].辽宁教育行政学院学报,2002,19(5):99. |
| 作者姓名： | 陶洁 |
| 作者单位： | 朝阳高等师范专科学校,基础部,辽宁,朝阳,122000 |
| 摘 要： | 我国现行中学英语教学大纲规定 :“中学英语教学的目的 ,是对学生进行听、说、读、写的基本训练 ,培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力 ,为进一步学习和运用英语打好基础。”随着英语教学的不断发展 ,听、说教学的重要已得到广大教师的认同 ,听、说教学的地位也在日趋提高。英语口试早已成为部分学生考试的必考内容 ,听力测试成绩从 2 0 0 1年开始被列为参考分 ,短期内将记入总分。本文试论值日报告对培养学生听、说训练的作用。外语课上的值日报告是在每天上课开始的前几分钟里一名学生来到讲台上为大家讲一段话。内容要求报告当天… |
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