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| 班主任跟班工作好 | |
| 引用本文： | 蒋新.班主任跟班工作好[J].湖南师范大学教育科学学报,2000(Z3). |
| 作者姓名： | 蒋新 |
| 作者单位： | 岳阳县长湖乡白羊中学 |
| 摘 要： | 中小学班主任，每天从学生早晨到校起，一直到下午放学止，都要围着学生转。这种跟班工作是管理班级最普遍，最常见的基本方法。跟班工作虽很麻烦，但很有收效。 一、容易密切师生关系 班主任经常接触学生，与学生打成一片，与学生交知心朋友。班主任的一言一行、一举一动对学生起着潜移默化的作用。学生会向班主任敞开心扉，对你无话不谈。你也能真正了解学生的内心世界，并自觉地进行“心理位移”，设身处地地体会学生的思想感情，逐渐会与学生建立共同的语言，感情也更加融洽。 有一女生，每天上课低着头，下课时一个人呆呆地站着，放学… |
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