| 从语篇层次看概念隐喻的认知作用 |
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| 引用本文： | 李天紫.从语篇层次看概念隐喻的认知作用[J].太原大学教育学院学报,2007,25(1):61-64. |
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| 作者姓名： | 李天紫 |
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| 作者单位： | 宁夏大学外国语学院,宁夏,银川,750021 |
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| 摘 要： | 在语篇层次上，隐喻是一个命题，引导人们按一定的隐喻模式组织语篇，帮助人们自下而上地认知概念和事物的本质。语篇层次上的认知是动态的，系统、连贯的语篇通过概念系统化和语义延伸从不同层次不同角度使人们对事物的认识得以深化和扩展。
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| 关 键 词： | 隐喻 语篇 认知 系统性 |
| 文章编号： | 1673-7016（2007）01-0061-04 |
| 修稿时间： | 2006-09-02 |
The Cognitive Significance of Conceptual Metaphor at the Discourse Level |
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| LI Tian-zi.The Cognitive Significance of Conceptual Metaphor at the Discourse Level[J].Journal of Education Institute of TAIYUAN University,2007,25(1):61-64. |
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| Authors: | LI Tian-zi |
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