愿意论的衰落与阅读教学的更新 |
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作者姓名: | 黄明 黄忠顺 |
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作者单位: | 荆州师范学院文学院,湖北荆州434104 |
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摘 要: | 传统的阅读教学、语文阅读能力测试的“标准化”,以及“标准化”的阅读教学,就文意理解来说,都是以传统解释学的原意论为基础的。 当代解释学的兴起将原意论送了落日黄昏,致使传统的阅读教学以及语文标准化考试、标准化的阅读教学等遭到普遍的质疑。随着原意论的衰落,阅读教学的重心必将由课本向人本转移,学生在学习中的角色也将由文意接受者向文意探索者与创造者转变,同时还将对教师的素质提出新的要求。
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关 键 词: | 阅读教学 原意论 当代解释学 语文教学 |
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