|
|||||
|
|
| 数学课堂教学中教师角色的定位 | |
| 作者姓名： | 王西顺 |
| 作者单位： | 河北临西县单屯校区; |
| 摘 要： | 在新课程标准下的数学课堂教学中,评价标准发生了根本性的改变。过去的课堂教学评价重教师教的过程,现在重学生学的过程和体验,过去关注教师的行为,现在关注学生的创造,过去是有条不紊的程式化模式,现在是注重 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 解决问题 评价标准 教师角色 学生选择 学习资源 新课程标准 课堂教学评价 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |