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| 生涯发展能力的培养 | |
| 引用本文： | 吴武典.生涯发展能力的培养[J].中小学心理健康教育,2006(1):22-25. |
| 作者姓名： | 吴武典 |
| 作者单位： | 台湾师范大学 |
| 摘 要： | 有一则西方的寓言故事：有一天，一群动物聚在一起，彼此羡慕对方的优点，抱怨自己的缺点，于是决定成立一所学校，希望通过训练，使自己成为一个通才。他们设计了一套课程，包括奔跑、游泳、飞翔和攀登。所有动物都注册了，选修了所有的科目。最后的结果是：小白兔在奔跑方面名列前茅，但是一到游泳课就浑身发抖；小鸭子在游泳方面，成绩优异，飞翔也还差强人意，但是奔跑与攀登的成绩却惨不忍睹；小麻雀在飞翔方面，轻松愉快，但就不能正经地奔跑，碰到水就几乎精神崩溃； |
| 关 键 词： | 生涯发展能力 寓言故事 自我认定 工作计划 教师 教育心理学 |
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