中职教师如何上好医学机能实验课 |
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引用本文: | 李玉秀.中职教师如何上好医学机能实验课[J].考试周刊,2010(50):227-228. |
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作者姓名: | 李玉秀 |
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作者单位: | 河南省针灸推拿学校,河南,洛阳,471023 |
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摘 要: | 中职学生的知识参差不齐,心理状态最不稳定,实验纪律普遍涣散,对医学机能实验不感兴趣,无严谨科学、实事求是的实验态度。因此,教师要把握中职学生的特点,以及机能学实验的特点,做好实验前的准备工作,合理制订适宜于中职学生的最佳实验设计方案与对策,在实验中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,使学生的不良态度得以改善,及时进入实验角色。教师要引导学生科学地进行理论和实践的结合,为培养合格的医疗保健人才打下坚实的基础。
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关 键 词: | 中职教师 中职学生 医学机能实验课 |
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