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| 采用二部轮换制让每个幼儿都"动"起来 | |
| 引用本文： | 王苏珏.采用二部轮换制让每个幼儿都"动"起来[J].学前教育研究,2004(2):16-17. |
| 作者姓名： | 王苏珏 |
| 作者单位： | 310002,杭州师范学院初等教育学院 |
| 摘 要： | 在幼儿园里，我们经常可以看到这样的情景：由于玩具少，幼儿间为争抢玩具而摩擦不断：由于操作材料准备不足或无法做到人手一份，只好牺牲部分幼儿亲自动手的机会：老师提问时，小手林立，但总见一些幼儿带着失望的目眼神并伴着叹息不情愿地放下他们的手；在幼儿自己动手探索和操作时，由于得不到老师及时的关注和辅导，降低了任务完成的质量甚至无法完成，带来不愉快的以至失败的体验…… |
| 关 键 词： | 二部轮换制 幼儿园 操作材料 活动时间 活动安排 教育资源 |
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