四步教学法优化课堂教学

为落实在传授知识的同时重点培养学生能力的要求，本人在教学初中中总结出“课前预习引导——重点点评——课堂提升归纳——练习反馈”的四步教学法。其优势在于它以学生为主体，以教师为主导，注重教这的启发性，通过精讲精练，达到了培养学生能力的目的。