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| 浅论教材教法“立体”处理 | |
| 引用本文： | 元照东.浅论教材教法“立体”处理[J].体育教学,2001(1):33-33. |
| 作者姓名： | 元照东 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州市第20中学 |
| 摘 要： | 处理教材,运用教法足中小学体育教师经常遇到的实际问题。同一个教材,可以有不同的教法;同一个教材,不同的学牛,教法也会因之而改变;同一个教材,不同数量的体育器材,教法也会不同。在我们的大班教学中,教材教法的运用既是对每一个学生而言,也是对全班而言。在“教无定法”规律之中,如何解决好教学中的教材教法问题,我们想提一点不成熟的经验。一、关于教材教法的“点”的问题 |
| 关 键 词： | 教学方法 中小学 体育教学 教材 分组教学 素质教育 教学分组 教师 |
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