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| 如何进行『力的合成』演示实验教学 | |
| 引用本文： | 柏少春.如何进行『力的合成』演示实验教学[J].实验教学与仪器,2002,19(6). |
| 作者姓名： | 柏少春 |
| 作者单位： | 湖南省株洲市第四中学,412000 |
| 摘 要： | 高中《物理》第一章第五节“力的合成”，关于互成角度的两个共点力如何求合力的问题，教材是通过演示实验，再结合力的图示寻求合力F与分力F１和F２的关系，从而得出“力的平行四边形定则”。如何组织这节课的实验教学，选择何种方式进行演示，是本节课成功的关键。为了配合新教材的教学，结合高中《物理》（试验本）图１－２６，本人经过反复实践，针对F１∶F２∶F＝３∶４∶５的情况，对如何利用钩码做这个实验教学的问题，设计了如下一套实验教学方案（以下为所需器材、实验装置及相关图纸数据，供同行参考）。a．所需器材。①方木板… |
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