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| 在物理教学中充分发挥学生的形象思维 | |
| 引用本文： | 李平辉.在物理教学中充分发挥学生的形象思维[J].实验教学与仪器,2002,19(6). |
| 作者姓名： | 李平辉 |
| 作者单位： | 湖南省长沙市第十六中学,410000 |
| 摘 要： | 物理难学的主要原因之一是物理课堂教学中重视抽象逻辑思维能力，轻视直观形象思维能力。而中学生，特别是女生，具有丰富的形象思维能力，因此，在教学中充分发挥学生的形象思维，是提高物理学习效果的重要方法之一。a．教材内容编写的形象化。义务教育物理教材图文并茂，增加了许多演示实验和课外小实验，形象直观，学生学得轻松。２００１年编的普高物理教材增加了学生实验，特别是研究性实验，每章首页增加了与该章内容相关的生产生活插图，书中知识点插图也增加了。２００１年秋季进入高中的学生，通过一段时间的学习，感到物理知识也… |
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