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| 如何搞好劳技课的分组实验 | |
| 引用本文： | 姚元印.如何搞好劳技课的分组实验[J].实验教学与仪器,2002,19(6). |
| 作者姓名： | 姚元印 |
| 作者单位： | 山东省巨野县新城中学,274913 |
| 摘 要： | 分组实验是指在教师指导下，按一定的实验教学程序，在预定时间内，由学生完成的实验操作活动。它较教师演示实验，具有更强的可见度和清晰度，目的是培养学生的观察能力和实验操作能力。搞好劳技课的分组实验，教师必须注意以下几点。a．要划分好实验小组。实验小组的划分要根据学生学习程度的不同适当搭配。每个小组内都要有骨干和小组长。小组人数的多少可以根据本班情况和仪器多少而定，一般以４～６人为宜。小组的划分既便于教师管理，又便于学生进行实验。应注意：小组长只是实验的组织者，不是实验的包办者。教师要鼓励学生人人参与… |
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