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| 让捣蛋学生变得可爱 | |
| 引用本文： | 缪舜.让捣蛋学生变得可爱[J].实验教学与仪器,2002,19(6). |
| 作者姓名： | 缪舜 |
| 作者单位： | 湖南省长沙市开福区砚瓦池小学,410003 |
| 摘 要： | 教育教学中，我们常会遇到好奇心强、表现欲强、爱钻研、喜创造，但又十分淘气，时不时扰乱课堂纪律，影响他人学习，学习行为习惯比较差的顽皮捣蛋学生。自然实验教学中，由于学习环境较为宽松，老师如果不注意加强引导，捣蛋学生的顽皮习性会表现得更为突出，直接影响教学效果，但如果一味采用压制、批评的方法“教育”他们，又会极大地伤害他们的探究积极性。如何发挥捣蛋学生的长处，规范他们的行为，引导他们正向发展？实践中，我们以“扬长”为出发点，在每个年级中成立一个由六名捣蛋学生组成的实验小组（每学期根据实际情况更换成员… |
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