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分类号
杂志ISSN号
基于ARCS动机模型的信息素养教学理论及实践探析
作者姓名:
周小萍
唐维
作者单位:
辽宁大学图书馆,辽宁沈阳,110036
基金项目:
辽宁省教育厅2019年度科学研究经费项目"国内高校信息素养教学模式演化研究";辽宁省教育科学2016年度"十三五"规划立项课题"'互联网+'视阈下高校信息素养教学研究"
摘 要:
关 键 词:
信息素养教学
ARCS模型
学习动机
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