浅议小学科学课教学模式的转变

一、引言在传统课堂上,受应试教育影响,教师多采用灌输式教学模式,课堂上的教学内容以教师讲为主,学生被动地接受,参与互动相对来说少之又少。长此以往,学生们的学习积极性难免降低,课堂上不能与教师形成良好的互动,课后对于自己动手做实验的部分不感兴趣,甚至对科学课程的学习产生抵触情绪。新课改强调发挥学生的主体作用,呼吁学生在课堂上的真正参与。因此,需要有一种新的教学方式来改变现状,新的教学方式不仅可以提高学生们参与课堂的积极主动性,而且能满足学生主动学习的需求。基于此,本文就小学科学课中新型教学模式的转变进行探讨,以期提高课堂教学效益,使学生成为真正的受益者。