基于工程问题情境建构科学模型——以“杠杆”学习单元为例 |
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引用本文: | 丁鼎.基于工程问题情境建构科学模型——以“杠杆”学习单元为例[J].浙江教学研究,2021(1). |
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作者姓名: | 丁鼎 |
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作者单位: | 台州市路桥实验中学 |
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摘 要: | 杠杆是初中物理中的一个重要概念,杠杆模型本质上是解决一类问题的思维工具。然而,在教学中,学生在杠杆模型的建立上总是不尽人意。笔者尝试“杠杆”学习单元的系统设计,促进学生对杠杆模型的有效建构。一、问题与分析在浙教版《科学》教材中,杠杆模型的顺利建立将为杠杆变式(滑轮和滑轮组等)的学习奠定坚实的基础。
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关 键 词: | 学习单元 初中物理 有效建构 思维工具 滑轮组 问题与分析 杠杆 情境建构 |
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