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| 数学活动课应处理好三个关系 | |
| 引用本文： | 刘建元.数学活动课应处理好三个关系[J].小学教学研究,1997(6). |
| 作者姓名： | 刘建元 |
| 作者单位： | 新疆昌吉州教育局教研室 |
| 摘 要： | 目前,数学活动课教学刚刚起步,在提出教学目标,确定教学内容和形式,选择教学方法时,需要恰当处理好有序与无序,主体与主导、认知与情趣的关系,这对于顺利进行数学活动课教学是十分必要的。一、有序与无序的关系这里所说的“序”是指数学 |
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