中学教师网络培训存在的问题成因剖析与建议 |
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引用本文: | 周道贵,王飞.中学教师网络培训存在的问题成因剖析与建议[J].中小学教师培训,2016(4):34-36. |
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作者姓名: | 周道贵 王飞 |
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作者单位: | 句容市教师发展中心;句容市实验高级中学 |
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摘 要: | 网络师训目前是提高教师教育教学理论水平、实践技能以及专业成长的有效途径之一,也是目前最为普遍的教师培训方式。本文以笔者所在地区教师网络培训为例,以参训教师为研究基点,从教师的基本情况、教师的心理需求、教师在参训中遇到的困难以及参训后的感受四方面设置问卷,在每个方面设置若干小维度,结合镇江市教师培训实际,从四个方面阐述当前网络师训存在的问题及其原因,并尝试提出了解决问题的建议。
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关 键 词: | 受训主体 网络师训 低效现象 对策 |
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