借助“学习共同体” 提高作文教学成效

"学习共同体"往往是由班级4~6名学生组成的一个个小集体,共同完成一定的学习任务。教师若能借助"学习共同体"这个载体,指导其进行各项有效活动,充分发挥其辐射作用,定能让作文教学"春色满园",即提高作文教学成效。一、积累素材,资源共享众所周知,写好作文,积累语言材料和生活感悟是基础,只有厚积,才能薄发。然而,一个人读书总比不上一群人读书,共同阅读,资源共享,共同体的优势就突显出来。