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| 构建数学课堂有效教学框架 | |
| 作者姓名： | 姜海强 |
| 摘 要： | 正一、有效教学框架的构建1.有效教学的最终标准是学生的成长。我们的课堂必须从关注教师的"教"转向于关注学生的"学"。一切的教学设计都必须首先考虑学生能够获得什么,哪些是基础的,哪些是核心的;在课堂行为发生前能为学生准备些什么,不只是教具、学具,还应当有知识、能力和探究的经验;在教学实践中 |
| 关 键 词： | 教学框架 混合运算 有效教学 关注学生 核心目标 教学设计 教学实践 教学活动 数学课堂 教学目标 |
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