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我是如何备《春》的──兼谈情境教学体会
引用本文:
杨可.我是如何备《春》的──兼谈情境教学体会[J].青岛职业技术学院学报,1999(1).
作者姓名:
杨可
作者单位:
青岛第二中学
摘 要:
本文从备《春》入手,谈了情境教学的两点体会:一是教师要“入情”,二是要会“传情”。“入情”即教师与课文的情感基调“同步运动”,与作者的心灵沟通,对作者的感受用心体验;“传情”即教师运用各种手段,激起学生相应的情感体验,使学生和作者产生心灵上的共鸣。
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