谈谈学校教育专业教材的建设

回顾我系近年来教材建设所走过的道路,大体上经历了如下三个主要阶段:第一阶段,结合批判林彪、“四人帮”两个反革命集团破坏教育的罪恶行径,各学科从实际出发进行拨乱反正,认真肃清“左”的流毒。基本上恢复了各学科的科学体系和历史面目。第二阶段,为适应新时期社会主义现代化建设的需要,各学科普遍注意了吸取国内外最新科研成果,不断更新内容,初步建立了新的学科体系和结构。第三阶段,从培养学生的自学能力和创造性能力出发,有的学科在加强基本知识和基础理论的同时,还充实了方法论和应用问题,多数学科逐步完成了教材配套。