审视师生冲突——一种文化学分析

师生冲突是学校教育中的一种常见现象。本文从文化学的角度分析师生冲突的内在根源，即师生冲突是源于两种不同质的文化的冲突，而作为掌握文化权力的教师应注重自身角色的转换，注重冲突的协调和优化，促进教师文化和学生文化的融合和发展。