在探索中前进 在前进中探索——昆明市“小学数学计算教学专题研讨活动”综述

“计算”是小学阶段数学学习的重要基础，是小学生“必要的运算技能”。然而新一轮课程改革以来，如何处理诸如“算法多样化与优化”、“算理与算法的关系”等问题一直困扰着广大一线教师，以致不同程度地影响了小学数学教学质量的提高。日前昆明市教育科学研究院组织了一次“小学数学计算教学专题研讨活动”，对上述问题进行了有益探索。本期刊发这次研讨活动的一组文章，有教师的心声，有专家的引领，有课堂实录。作者从不同高度、不同层面解读了《数学课程标准》的新理念，澄清了某些模糊认识，也提出了一些需要继续探讨的问题，讲的都是教师的心里话，朴实真切，值得一读。