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| 教学反思:助力教师可持续发展 | |
| 引用本文： | 周莉.教学反思:助力教师可持续发展[J].中国教育学刊,2011(7). |
| 作者姓名： | 周莉 |
| 作者单位： | 北京师范大学附属中学; |
| 摘 要： | 中学教师在参加工作的前几年,教学能力迅速提高,呈不断上升趋势。然而,经过大约10年的发展,教师教学能力往往会呈现减缓或者停滞的势头,即进入教育教学能力发展的瓶颈阶段。处于这一阶段的教师主要有以下几方面表现。 |
| 关 键 词： | 可持续发展 发现问题 教学技巧 中学教师 教学反思 能力发展 教师发展 教育教学 上升趋势 三个阶段 |
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