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杂志ISSN号
影响化学实验有效性的原因剖析
作者姓名:
杨麦琴
作者单位:
浙江省宁波市镇海区龙赛中学 浙江宁波315201
摘 要:
学生低效的学习情况与他们不会对有关化学信息进行选择性注意、化学学习中没有养成良好的注意习惯有关。化学教师在教学中帮助学生选择性注意,养成良好的学习习惯,将有助于提高学生学习化学的有效性。
关 键 词:
选择性注意
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