关于让家长参与数学学习评价的认识与探索 |
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引用本文: | 童晓红.关于让家长参与数学学习评价的认识与探索[J].贵州教育,2010(13):38-39. |
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作者姓名: | 童晓红 |
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作者单位: | 福建省武平县教师进修学校附属小学 |
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摘 要: | 小学数学学习评价是对学生的数学学习过程及其结果做出价值判断,其内容包括知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观等方面的评价。《数学新课程标准》指出:"学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生的学习和改进教师的教学。"所以,“应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系”。近年来,笔者一直努力引导学生家长参与学习评价,以完善数学学习评价机制,下面来谈谈笔者关于评价的实践探索与认识。
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关 键 词: | 数学学习过程 学习评价 家长 新课程标准 价值判断 小学数学 情感态度 评价目标 |
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