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| 匠心独运来概括放异彩——薛法根"整体把握文本"教学艺术探微 | |
| 作者姓名： | 李争 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市铜山县铜山镇驿城小学 |
| 摘 要： | 如何引导学生把握文本的主要内容,这似乎是个老话题.<语文课程标准>也强调要重视培养学生良好的语感和整体把握的能力.可是,在实际的语文教学中,学生对文本的把握并不令人满意:他们要么哕里哕唆,如同复述课文;要么以偏概全,不得要领;要么闭口不答,面露难色.万般无奈之下,教师往往亲自出马,然后让学生"鹦鹉学舌".针对这一教学难点,特级教师薛法根是怎么做的呢?下面,就让我们一起走进他执教的几个课例,去领略他非凡的教学艺术. |
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