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分类号
杂志ISSN号
激发兴趣 注重体验
作者姓名:
郭静
作者单位:
福建三明学院附属小学;
摘 要:
汉语拼音在小学语文低年级教学中具有十分重要的意义,是学生学习语文的有效工具。在进行汉语拼音教学时,应精心设计教学过程,运用各种策略,营造活泼快乐的课堂气氛,激发低年级学生的拼音学习兴趣,充分提高汉语拼音教学的有效性。一、激发兴趣,设计游戏化教学
关 键 词:
学习兴趣
激发兴趣
体验
汉语拼音教学
低年级学生
课堂气氛
语文课程标准
教学方法
游戏化
学生学习
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