“提高小学生课外阅读实效性的研究”课题实施方案

一、课题的背景及研究意义1.课题研究范围的界定。所谓课外阅读,是指学生在课外的各种独立的阅读活动。它是语文课外活动中最重要、最普遍、最经常的形式,是课堂阅读的继续与扩展,是阅读能力训练必不可少的组成部分。实效意味着人们在实现目的的过程中的一切付出(包括时间、精力、物力、财力等)要符合经济原则或节约原则,从而达到以少求多以最小求最大的效果。