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| 谈谈如何提高20分钟数学小课的教学效率 | |
| 作者姓名： | 杨秀芬 徐彩霞 |
| 摘 要： | 新的课程改革方案将低年级数学课定为20分钟一节,这一规定符合了儿童的学习心理特点,受到了孩子们的欢迎,但随之而来的却是教师的心理与教法与之适应的问题。其中最突出的是学生年龄小,动作慢,上课好动,教师要在短短的20分钟内组织学生参与学习,完成教学计划.往往感到时间不够。面临这一情况, |
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