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| 提升校本培训有效性的策略 | |
| 作者姓名： | 翁永兴 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市相城区黄桥中学 |
| 摘 要： | 学校如何在推进教育现代化和新课程改革进程中凸显办学特色,有效提升教师的专业水平,已成为亟待研究的课题。校本培训只有因校制宜,做到"教中研,做中研,研中教,教中研",才能真正"使每所学校成为研究的基地,每间教室成为实验室,每位教师成为研究者"。 |
| 关 键 词： | 教育科研 教师学习 学校 青年教师 课堂教学 课题研究 科研活动 提升 教育现代化 教师成为研究者 |
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