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| 在语文教学中渗透人格教育 | |
| 引用本文： | 程苏娓.在语文教学中渗透人格教育[J].教育评论,2003(2). |
| 作者姓名： | 程苏娓 |
| 摘 要： | 语文教育是“人”的教育。新教学大纲突出了语文教学在立足学生发展 ,塑造人格上不可或缺的人文教育作用。把学生塑造成既有真才实学 ,又具高尚人格的一代新人 ,是时代向我们教育工作者发出的呼唤。那么 ,如何利用语文教学 ,熏陶、感染、提升学生的人文情怀 ,抵制市场经济条件下的人性异化 ,促进人格的高扬与发展 ,为孩子将来步入社会打下健康的人格底色呢 ?笔者认为可以从以下几个方面着手。利用作者简介 ,进行人格魅力熏陶。 高中这个年龄段的学生 ,心理上极想张扬个性 ,摆脱束缚 ,也特别容易崇拜名人。他们渴望了解这些名人、伟人的成长… |
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