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个性,让语文作业舞动精彩
作者姓名:马广兰
作者单位:浙江绍兴市树人小学
摘    要:传统的语文作业模式完全束缚了学生的个性化阅读.个性化思维.单纯的单调的机械重复.带来了学生思维的僵化和学习兴趣的丧失,在新课程理念的引领下.我们许多教师已清醒地认识到.要提倡提高学生的语文素养.培养学生自主、创新能力,就必须对传统的语文作业模式进行改革。

关 键 词:个性化思维  语文作业  学生思维  作业模式  个性化阅读  新课程理念  学习兴趣  学生自主
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