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| "传质与分离工程"课程设置质量问题研究 | |
| 引用本文： | 马四朋."传质与分离工程"课程设置质量问题研究[J].黑龙江高教研究,2011(1). |
| 作者姓名： | 马四朋 |
| 作者单位： | 华南理工大学化学与化工学院,广东,广州,510640 |
| 摘 要： | 为适应新时期教学改革需要,在"传质与分离工程"课程教学中加强了课程内容之间的综合和横向联系,改变以往"只见树木,不见森林"的局面;针对双语教学过程中影响学习效果的一些现象,分析原因并提出了解决办法;为了更有效地强化学生的动手能力和创新意识,增加了自选设计性实验项目;针对课程设计存在的时间紧、任务重、综合训练效果不理想等问题,采用"化整为零"的教学新模式等改革措施,有效地提高了课程设计质量. |
| 关 键 词： | 传质与分离工程 双语教学 自选设计型实验 课程设计 教学改革 |
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