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| 现代高校教学管理机制研究——对学生评教的再思考 | |
| 作者姓名： | 宋健峰 白秀广 |
| 作者单位： | 西北农林科技大学 经济管理学院,陕西 杨凌,712100 |
| 摘 要： | 对高等教育“教”、“学”、“管”主体进行界定,教师是“教”的主体,学生是“学”的主体,行政管理人员监督教和学,管理教师和学生,是“管”的主体.通过建立评教模型,对评教效果进行分析,结果显示,学生评教对“教”的质量改善在长期有较好的作用,但“学”的质量无法通过学生评教得到提高,反而会降低；在此基础上提出建立现代高校教学管... |
| 关 键 词： | 高等教育 管理机制 学生评教 |
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