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| 《数学课程标准》“统计与概率”具体目标阐释（二） | |
| 引用本文： | 胡松林,孔企平.《数学课程标准》“统计与概率”具体目标阐释（二）[J].小学青年教师,2003(9):12-15. |
| 作者姓名： | 胡松林 孔企平 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 《标准》第二学段对“统计与概率”的总要求是：在本学段中，学生将经历简单的数据统计过程，进一步学习收集、整理和描述数据的方法，并根据数据分析的结果作出简单的判断与预测；将进一步体会事件发生可能性的含义，并能计算一些简单事件发生的可能性。在第一学段中，通过具体操作活动，学生对数据处理的过程有所体验。本学段中，学生主要通过对日常生活和周围环境中熟悉的素材的观察，在经历简单的数据处理过程中，来进一步学习收集、整理和描述数据的知识和方法，并根据数据作出简单的决策和预测。一、简单数据统计过程本学段简单数据统… |
| 关 键 词： | 数学 课程标准 “统计与概率” 计算器 数据分祈 课程目标 小学 |
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