改革教学方法培养应用型创新人才——以新建本科院校为例

新建本科院校作为培养应用型创新人才的主阵地，必须重视教学方法的改革，因为教学方法不改革，应用型创新人才难涌现，但新建本科院校却普遍忽视这一点。本文界定了应用型创新人才的含义，分析了传统教学方法的弊端和教学方法难改革的原因，并介绍了发现式教学、研究式教学、参与式教学等教学方法，以利于培养应用型创新人才。