从实践到高深学问——兼谈农林类大学仪器分析教学的实践理性 |
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引用本文: | 郑石英.从实践到高深学问——兼谈农林类大学仪器分析教学的实践理性[J].当代教育论坛,2011(3):69-70. |
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作者姓名: | 郑石英 |
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作者单位: | 福建农林大学生命科学学院,福建福州35002 |
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摘 要: | 仪器分析在高等化学、生物学、食品科学等的教学和学科建设中已成为一门显学。学术界对其在教学中的认知存在着不同的观点,针对这些不同观点,文章主要分析了仪器分析的实践理性,说明理论和实践是构筑这个学科(课程)完善自足及其满足社会需求的基础。因此,在教学中不可忽视实践和理论的某一方面,而应把实践、普遍知识和高深学问统一到课堂教学中。
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关 键 词: | 仪器分析 实践理性 教学 |
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