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| 构建地方性高校“知行合一，四位一体”的心理健康教育模式研究 | |
| 引用本文： | 谭萍.构建地方性高校“知行合一，四位一体”的心理健康教育模式研究[J].当代教育论坛,2011(10):39-41. |
| 作者姓名： | 谭萍 |
| 作者单位： | 吉首大学,湖南吉首416000 |
| 基金项目： | 本文系吉首大学2010年思想政治教育工作研究课题“构建地方性高校大学生心理健康教育体制的研究”（项目批准号：2010JSUA16）的研究成果之一. |
| 摘 要： | 地方性高校因为受多种因素的制约，心理健康教育水平有待提高，应正视教育现状，探索建立切合实际、操作有效的心理健康教育模式。文章以人为本，以知识教育和行为教育为逻辑起点，提出立足知识教育、增强生活体验、鼓励信念实践、改善管理机制的“知行合一、四位一体”的心理健康教育模式，并提出相应建设原则和对策以促进地方性高校心理健康教育的发展。 |
| 关 键 词： | 地方性高校 心理健康 教育模式 |
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