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初中数学后进生转化工作浅议
引用本文:
付敏.初中数学后进生转化工作浅议[J].教书育人,1999(4).
作者姓名:
付敏
作者单位:
江苏油田一中
摘 要:
后进生多,是制约初中数学教学的难题。研究并解决好这道难题,是大幅度提高教学质量的关键,是教育面向全体学生的重要标志。笔者认为,初中生年龄小、可塑性强,即使是后进生也普遍具有上进心和求知欲,这是后进生转化为优等生的内因。因此,作为教师,应该结合学生的这些特点,采取不同的方式方法,促使转化获得成功。
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