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| 实施"合道德"的学校教育 | |
| 引用本文： | 徐金才.实施"合道德"的学校教育[J].江苏教育,2007(23). |
| 作者姓名： | 徐金才 |
| 作者单位： | 江苏省邗江中学 |
| 摘 要： | 长期以来,"应试本位"的教学观,"知识本位"的课堂观,"分数本位"的评价观,使本应着眼于"人"的发展的丰富多彩、充满生命活力与情趣的学习生活、校园生活,被妖魔化为见"分"不见"人"的机械的认识活动。课堂的"灌",作业的"滥",考试的"多",管理的"死",使学生成了知识的容器、考试的机器。天天如此,月月如此,三年如此的"听—记—背—练—考"的学习生活与"教室—食堂—宿舍"三点一线、周而复始的校园生活,使 |
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