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关于在蛙泳教学中渗透心理教育的思考
引用本文:王红卫.关于在蛙泳教学中渗透心理教育的思考[J].教育与职业,2007(30):138-139.
作者姓名:王红卫
作者单位:西安电子科技大学体育部,陕西西安,710071
摘    要:文章从依据学生心理变化,通过教学程序合理调整以及合理分解、降低难点的教学方法出发,探讨了如何在蛙泳教学中渗透心理教育,使学生克服恐惧心理,最终达到完善学生心理品质的目的.

关 键 词:蛙泳教学  心理教育  教学顺序  恐惧心理  蛙泳教学  学生心理品质  完善  恐惧心理  心理教育  教学方法  分解  合理调整  教学程序  心理变化
文章编号:1004-3985(2007)30-0138-01
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