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班级的类型及管理
作者姓名:
王君
摘 要:
如何管理好不同类型的班级,使师生之间形成一种和谐的关系,这始终是摆在班主任面前的难题。几年班主任的实践证明,应该从学生的个体差异出发,从学生的全面发展出发,从因材施教的教育理念出发,来培养学生。不同的班级要有自己的发展目标,要形成自己的特色。
关 键 词:
班级
管理
个体差异
全面发展
教育理念
因材施教
班主任
学生
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